Učiteljice so pomemben del lokalnih posvetovalnih skupin, z devetimi učiteljicami pa bolj aktivno sodelujemo tudi preko programa Mladi varuhi risov. Ta program se s počasnim približevanjem konca projekta tudi sam približuje koncu. Ob tiskovni konferenci (LINK!) smo te učiteljice prosili za izjave o tem, zakaj so se odločile za sodelovanje na projektu in kako so ga sprejeli učenci in dijaki.
Sledijo torej besede, ki jih nismo napisali v projektni ekipi 😉
Andreja Kero, OŠ 16. decembra Mojstrana
V projekt LIFE Lynx smo se na naši šoli vključili že leta 2019. Za vključitev v projekt sem se odločila, ker je ris zame zelo karizmatična žival, hkrati pa se zavedam tudi velikega pomena prisotnosti plenilcev v naših gozdovih, ki učinkovito skrbijo za naravno ravnovesje in ga človek ne more vzpostaviti s svojimi dejavnostmi. Vsi zadani cilji projekta so zame kot učiteljico pomembni, da jih širim med svoje učence, in tako sooblikujem njihove vrednote do narave in kritično razmišljanje. Tekom projekta smo z učenci redno spremljali doseljevanje vseh risov, učenci pa so tekom delavnic in terenskega dneva spoznali biologijo risa in probleme s katerimi se sooča dinarsko – JV alpska populacija. Posvojili smo risinjo Aido, ki je bila doseljena na Jelovico in obiskali oboro iz katere je bila izpuščena. Kot ponosni varuhi risov so učenci prejeli tudi projektne majice, ki jih zelo radi oblečejo in s tem ponosno kažejo svoj odnos do risa.
Ponosni mladi varuhi risa z OŠ 16. decembra Mojstrana. Foto: LIFE Lynx
Dr. Nina Ražen, Gimnazija Franceta Prešerna Kranj
Ker smo tudi na Gimnaziji Franceta Prešerna Kranj mnenja, da sta pri grajenju sobivanja risov in ljudi ključni tudi udeleženost in vpletenost mladih, ki bodo vodili in upravljali s temi populacijami za nami, smo se z veseljem pridružili programu Mladi varuhi risov. Štejemo si v čast, da smo kot prva šola v začetku leta 2020 postali posvojitelji risa in sicer risinje Male.
Pri grajenju sobivanja risov in ljudi smo 13. 2. 2020 na gimnaziji vzpostavili prvi stik z risi preko predavanja o risu in velikih zvereh s strani Urše Fležar z Biotehniške fakultete in odprtja razstave umetniških del slovenskh likovnih umetnikov Ohranimo risa, ki je bila na ogled tudi javnosti v šoli do začetka korone. Na otvoritvi razstave so bili prisotni tudi likovni umetniki Fran Bešter, Karmen Bajec in Brigita Mulej Požegar, ki so med drugim razstavljali na razstavi. Razstava in predavanje sta bila deležna pozitivnih komentarjev s strani dijakov in profesorjev, ter mimoidočih, tudi na informativnem dnevu.
Terenski dan smo izvedli v juniju, ko smo si ogledali tudi obore za rise na Jelovici, risji plen in življenjski prostor, nekateri dijaki pa so ob bežnem obisku za nekaj trenutkov risa celo uzrli v njegovem naravnem okolju.
Življenjsko pot posvojene risinje so dijaki z veseljem spremljali preko spletne strani in novic, o katerih smo bili redno obveščeni s strani koordinatorke Varuhov risa Mance Velkavrh. Z veseljem smo spremljali tudi zgodbe drugih risov, ki se pišejo kot zapleten roman. Vsekakor držimo pesti za njihov uspeh! 🙂
Na poti do obore na Jelovici so bile v blatu stopinje risa. Brez heca. Foto: dr. Nina Ražen
Mojca Vesel, OŠ Sodražica
V projekt Mladi varuhi risov smo se z navdušenjem vključili, saj živimo na območju risovega habitata. Vemo, da so leta 1973 že uspešno doselili rise ravno na naše območje (Velika gora), a žal zaradi parjenja v sorodu se je najprej povečana številnost pričela zmanjševati. Z novim projektom doseljevanja risov verjamemo v uspešnost popestritve genetskega materiala risov in ohranitev te markantne mačke v naših gozdovih. Zato smo učence naše šole seznanjali s problematiko risov in potekom doseljevanja.
Učenci so v velikem številu sodelovali s predlogi za ime tretjega doseljenega risa. Za njegovo dobrodošlico so mu narisali ali naslikali številne likovne izdelke. Med potekom projekta sem jih na razrednih urah seznanjala z biologijo risa, problematiko izumiranja, namenom projekta. Učenci so se preizkušali v dobro pripravljenih interaktivnih vsebinah o risu. Za učence 6. in 7. razreda smo organizirali naravoslovni dan z ogledom obore Loškem Potoku in Risove učne poti v Kočevju. Na celotni šoli smo v lanskem šolskem letu eno uro likovnega pouka namenili ustvarjanju na temo risi. V decembru smo izvedli popoldne odprtih vrat, kjer so učenci obiskovalcem predstavili delovanje projekta. Za popestritev sem učencem zastavljala vprašanja o risih, odgovore pa so poiskali na spletni strani LIFE Lynx. Tako so se še bolj poglobljeno seznanili z dogajanjem o doseljenih risih in se kaj novega naučili. V vsakem razredu smo izžrebali učenca s pravilnim odgovorom in ga nagradili s praktično nagrado – risovo razglednico, ovratno rutico ali majico.
Ponosni smo, da smo lahko tudi mi del tega koristnega projekta.
Naravoslovni dan z ogledom Risove učne poti v Kočevju. Foto: LIFE Lynx
Simona Zorman, OŠ Koroška Bela Jesenice, pa je poslala video, ki so ga pripravili z Mladimi varuhi risinje Julije.