E.4 Izobraževalna kampanja za lokalne šole

Objavljeno - Jun 9, 2018


Ciljna izobraževalna kampanja o varovanju in ohranjanju risov prek aktivne vključitve lokalnih šol

Cilj te akcije je povečati znanje o varovanju in ohranjanju risov med mlajšimi generacijami in učitelji. Učiteljem bodo na voljo izobraževalni seminarji, kjer bodo prejeli šolsko opremo za izobraževanje o varstvu risov. S posredovanjem zanimivih in ažurnih informacij o risu pa jih bomo spodbujali k uporabi projektnih orodij pri pouku biologije.

Učenci osnovnih šol bodo, skupaj z učitelji, igrali aktivno in participativno vlogo pri obveščanju o varovanju in ohranjanju risov prek posebnega programa Mladi varuhi risa, kjer bodo simbolično posvojili preseljenega risa. S prevzemom »odgovornosti« za risa, izpuščenega v njihovi bližini, bodo učenci prepoznali njegovo vrednost kot dela naravne dediščine. Poleg tega se bodo naučili, kako varovati in ohranjati risa ter dobili priložnost, da se pridružijo dejanskim aktivnostim varovanja, vključno z izmenjavo pomembnih informacij o risu z njihovo lokalno skupnostjo. Pričakujemo, da bodo učenci prek učenja o »svoji živali« sčasoma razvili občutek ponosa, kar bo dolgoročno pozitivno vplivalo na lokalno skupnost.

Projektne objave

 

Sorodne novice

Delavnice na šolah in ustvarjanje učencev na mednarodni dan risov

Z odprtjem šol po sprostitvi zdravstvenih ukrepov, je le prišel čas tudi za aktivnosti, ki so nekoliko drugačne od tistih ...
Read More

Mednarodni dan risov 2021 v Sloveniji – fotografije vtisov

Obiskovalci Gozdne hiše Mašun in Zoo Ljubljana so spoznavali rise in ostale velike zveri. S pomočjo izobraževalnih materialov in igre ...
Read More

Mednarodni dan risov 2021 – praznujte z nami!

Od leta 2018 dalje, imajo 11. junija risi svoj dan. Praznovanje mednarodnega dneva risov, ki je nastalo na pobudo projekta ...
Read More

Predavanje o risu in ostalih velikih zvereh v Sloveniji

16.3.2021 je potekalo spletno predavanje za študente o velikih zvereh, sobivanju z njimi ter predvsem o tem, kako pomembno je ...
Read More
Loading...